Die Kita-Zeit geht zu Ende und der erste Schul- und Hort-Alltag rückt immer näher. Dieser besondere Übergang wird im neuen Orientierungplan nochmal neu in den Fokus gestellt, da auch die Zusammenarbeit von allen Beteiligten gemeinsam gestaltet werden muss. Damit es bei der Vorfreude bleibt und nicht die Sorge vor dem Neuen überwiegt, gibt es einige Dinge, die die pädagogische Fachkräfte in ihrem pädagogische Handeln berücksichtigen sollten und müssen.
Leitend sind dabei drei wesentliche Perspektiven, gebunden an folgende Fragen:
- Die Perspektive der Kinder: Was bedeutet der Übergang für die Kinder?
- Die Perspektive der Eltern: Welche Wirkung hat der Übergang auf Einstellungen und Entscheidungen von Eltern?
- Die Perspektive der Pädagoginnen und Pädagogen: Welche Herausforderungen stellt der Übergang an sie?
Die Erfahrungen zeigen – wenn Eltern, pädagogisches Fachpersonal und Lehrkräfte gemeinsam an einem Strang ziehen, um eine Brücke zwischen Kita, Hort und Grundschule zu bauen, erleichtern sie den Kindern den Einstieg in den Hort-Alltag.