Alltagshilfen für die Arbeit in der inklusiven Krippe und KiTa

- Inklu­si­on- Eine Kita für Alle?
— Inklu­si­ons­kin­der- Wer ist das?
— Gesetz­li­che Verankerung
— Behinderung
— The­men in inklu­si­ven Kontext
— Päd­ago­gi­sche Hal­tung im inklu­si­ven Kontext
— ADHS, Autis­mus Spek­trum, Asper­ger-Syn­drom und Co. Sym­pto­me, Ver­hal­ten, Her­aus­for­de­run­gen, Hilfen
— Ein­glie­de­rungs­hil­fe beantragen
— Netz­werk­ar­beit und Elternarbeit
— Fall­be­spre­chung und kol­le­gia­le Beratung
— Umgang mit Her­aus­for­dern­dem Verhalten
— Unter­stütz­te Kommunikation
— Chan­cen, Gren­zen, Kri­sen und der Umgang damit

- Grup­pen­ar­beit
— Kleingruppenarbeit
— Präsentation
— Ideenworkshop
— Erfahrungsaustausch

Päd­ago­gi­sche Fach­kräf­te, Tages­el­tern im Arbeits­feld mit Kin­dern bis ca. 6 Jahre