Aufbautag für Mentor*innen: Den Lernort Praxis bewusst und lösungsorienttiert gestalten

Men­to­ring bedeu­tet Unter­stüt­zung und Beglei­tung in einem indi­vi­du­el­len Lern­pro­zess. „Indi­vi­du­ell“ bedeu­tet hier, dass sich die­ser Pro­zess immer neu und unvor­her­seh­bar ent­wi­ckelt. Meh­re­re Fak­to­ren beein­flus­sen die Qua­li­tät der Pra­xis­an­lei­tung. Das Mit­ein­an­der zu gestal­ten wird durch die gege­be­nen Arbeits­be­din­gun­gen und den bestehen­den Kon­text, vor allem aber auch durch die unter­schied­li­chen Per­sön­lich­kei­ten der Prak­ti­kan­ten und der Anlei­tun­gen, die auf­ein­an­der­tref­fen, beein­flusst.
Die­se Fort­bil­dung bie­tet Ihnen die Mög­lich­keit sich, mit unter­schied­li­chen Ansät­zen, pra­xis­nah mit der The­ma­tik der zwi­schen­mensch­li­chen Begeg­nung im Men­to­ring­pro­zess zu beschäf­ti­gen. Erfah­run­gen und Pro­zes­se, die aktu­ell oder in der Ver­gan­gen­heit statt­ge­fun­den haben, kön­nen mit erfah­re­nen Kolleg*innen reflek­tiert und gege­be­nen­falls neu bewer­tet werden