Lernziele sind die Grundlage jeder professionellen Bildungsarbeit. Sie geben Orientierung, ermöglichen Kompetenzentwicklung und machen Lernerfolge überprüfbar. Doch wie werden Lernziele so formuliert, dass sie sowohl inhaltlich stimmig als auch für Lernende nachvollziehbar sind?
In dieser Fortbildung erarbeiten die Teilnehmenden praxisnah, wie Lernziele nach modernen didaktischen Prinzipien entwickelt und strukturiert werden können. Dabei steht die Verbindung von Theorie und Praxis im Mittelpunkt: von der Analyse des Lernbedarfs über die Formulierung klarer Kompetenzen bis hin zur Überprüfung des Lernerfolgs.
Ziel ist es, Sicherheit im Umgang mit Lernzielen zu gewinnen und diese als wertvolles Planungsinstrument in Praxisanleitungen einzusetzen.
Theorie- und Praxisbausteine sowie Kleingruppenarbeit und den Austausch in der Gruppe. Aufgelockert wird der Ablauf durch Übungen, die in der Praxis eingesetzt werden können.
praxisanleitende und pädagogische Fachkräfte
Sie sehen gerade einen Platzhalterinhalt von Google Maps. Um auf den eigentlichen Inhalt zuzugreifen, klicken Sie auf die Schaltfläche unten. Bitte beachten Sie, dass dabei Daten an Drittanbieter weitergegeben werden.
Mehr InformationenSie sehen gerade einen Platzhalterinhalt von Vimeo. Um auf den eigentlichen Inhalt zuzugreifen, klicken Sie auf die Schaltfläche unten. Bitte beachten Sie, dass dabei Daten an Drittanbieter weitergegeben werden.
Mehr InformationenSie sehen gerade einen Platzhalterinhalt von YouTube. Um auf den eigentlichen Inhalt zuzugreifen, klicken Sie auf die Schaltfläche unten. Bitte beachten Sie, dass dabei Daten an Drittanbieter weitergegeben werden.
Mehr InformationenSie müssen den Inhalt von reCAPTCHA laden, um das Formular abzuschicken. Bitte beachten Sie, dass dabei Daten mit Drittanbietern ausgetauscht werden.
Mehr Informationen