Mit Kindern auf Augenhöhe — Pädagogisch handeln, ohne zu verletzen

- Die Reck­ah­ner Refle­xio­nen als ethi­sche Leit­li­ni­en für pro­fes­sio­nel­les Handeln
— Zen­tra­le Erkennt­nis­se aus der Bin­dungs- und Bedürfnisorientierung
— “Six Steps of Con­flict Resol­ving” als kon­kre­tes Werk­zeug im Umgang mit Konflikten

Ziel ist es, die eige­ne Hal­tung zu reflek­tie­ren und neue Sicher­heit für eine Bezie­hungs­ge­stal­tung zu gewin­nen, die Kin­der schützt, stärkt — und ihrer Wür­de gerecht wird. Die­se Fort­bil­dung ist für alle, die ihre Pra­xis wei­ter­ent­wi­ckeln wol­len, ohne sich von Theo­rie erschla­gen zu las­sen — klar, kon­kret und pra­xis­nah. Denn: “Nichts ist prak­ti­scher als eine gute Theorie!”

Päd­ago­gi­sche Fach­kräf­te und Füh­rungs­kräf­te, alle Interessierte