Aufgrund des neuen Pflegeberufegesetzes muss die Pflegeausbildung sowohl in der Theorie als auch in der Praxis neu gestaltet werden. Für die Zukunft der Pflege ist dies eine Herausforderung und Chance zugleich. Diese Neuerungen werfen viele Fragen auf Seiten der Praxis hinsichtlich der Kompetenzen, Leistungserhebung und Beurteilung von Auszubildenden in der Praxis auf.
” Gesetzliche Grundlagen
” Kompetenzorientierung vs. Inhaltsorientierung
” Kompetenzbegriff
” Merkmale von Kompetenzen
” Kompetenzdimensionen
” Bewusstmachen der eigenen Kompetenzen als Praxisanleiter*in
” Kompetenzentwicklung
” Qualifizierte Leistungsbeurteilung mit Beispielen
” Auseinandersetzung mit dem Rahmenlehrplan für die Praxis
Theoretischer Input, Gruppenarbeit mit Austausch und Diskussion im Anschluss, praktische Übungen
Pflegefachkräfte aus der stationären, teilstationären und ambulanten Pflege
Die Veranstaltung ist als Pflichtfortbildung anrechenbar
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